Por primera vez en el país, se llevó a cabo un experimento con esta nueva tecnología; esto ocurrió durante un semestre en la Facultad de Economía y Administración (FCEA), con el apoyo de Quantik Lab, nuestra área de investigación y desarrollo.
En el segundo semestre de este año, empezó una experiencia inédita para la Universidad de la República y Uruguay: el grupo de la materia Contabilidad en Sistemas Integrados de Gestión recibió casos de realidad virtual para sus clases.
La propuesta surgió del trabajo conjunto de docentes de FCEA y Quantik Lab y marcó la primera iniciativa de este tipo en la educación pública. En el ámbito privado, ya se habían realizado otros experimentos similares, aunque de menor duración, en el nivel terciario y en secundaria.
¿Cuál es la modalidad?
Se dividió en tres al grupo de 14 alumnos que cursan la materia. La modalidad del experimento consistió en que un grupo asistiera de manera presencial, otro a través de la plataforma Zoom y el tercero en formato de realidad virtual, utilizando cascos tanto los alumnos como el docente. Con el casco, eran capaces de ver y escuchar al profesor al mismo tiempo que podían ver las presentaciones de PowerPoint y otras modalidades.
Durante el semestre se obtendrán indicadores de cada una de las clases y los resultados de la investigación se publicarán sobre inicios del año que viene. El objetivo será analizar los vínculos entre la educación y nuevos formatos de virtualidad, que cada vez están más al alcance y van evolucionando.
En principio, la modalidad se dará en este período, ya que se trata de un proyecto de investigación presentado ante la Comisión Sectorial de Enseñanza.
